已然來到三年級的村兔，就如同常見的小三男，蹦蹦跳跳打打殺殺，每天不是史萊姆就是自爆，村犬經常覺得很崩潰，尤其村兔靜不下心好好閱讀，常讓村犬放話不要讓他進村犬家門。
剛好家裡有了switch and健身環，村犬祭出紅蘿蔔，說好每週一個下午，村兔要乖乖依照指示閱讀並寫作文，然後村犬便會和村兔一起享受健身環時光。繼上週的日本神話後，本週要看什麼書呢？村犬其實有點傷腦筋。左思右想後，村犬決定採「廣泛涉獵」原則，不一定讀完一本，而是每週讀不同書籍，然後讓村兔寫心得。
本週決定的書叫做「莫里哀故事集」。村兔爸覺得這東西他會有感嗎？村犬則以「喜劇耶」誆騙村兔，村兔便開心的說謝謝，然後從下午1點半、歷經一次點心休息和一次鋼彈場景設計休息後，在4點半左右看完4個故事，然後開始寫心得報告。
過程中村兔不只一次反應「古咕，我看不到笑點。然後又莫名的邊看邊笑。要不然，就是很生氣的說：太可惡了，不敢打人卻踢狗，怎麼可以這樣對待生物，這是歧視…」村犬一直忍住不進行討論，因為，這個下午的目的，就是閱讀與書寫。不管感覺是什麼，就把他寫出來就是了，這就是村犬要村兔練習的。
老實說，莫里哀故事裡的東西，都是諷刺劇，就是用誇張的故事去反諷法國當時社會裡許多荒謬的行為與價值觀。如果放掉這個前提，所有的故事都挺欠揍的。村兔肯定不知道這些前提，但我很好奇他看完這幾個故事後，到底會寫出什麼來。
本週要求的，是寫作文的基本格式，以及把看了的每個故事都要描述大綱出來，然後提出喜歡/不喜歡…或是印象深刻的、覺得好笑或生氣的地方..這類的感覺。因為不想直接問他，下次還要看嗎？所以就問了個「下次還要再看這本書嗎？為什麼？」
村兔交出來的心得報告相當敷衍，村犬理解他覺得這書不好看，但是，口述能講得條理分明的故事，只寫20個字，這個村犬無法接受，於是縮小範圍打回重寫，覺得委屈的村兔，現在嘴巴吊了10斤豬肉，坐在村犬書桌前，認份的寫著…..
