取得鐵粉的同意後,我想分享她和我的案例(在衝突之後努力溝通、繼而達成某種程度理解彼此的「和解」案例)。
某天我們要去吃飯,突下大雨,車上只有一把傘,她推說她不必遮,讓我自己撐就是。我撐了傘,並把傘面儘量挪到可以也遮到她,但雨實在下得頗大,於是我很自然地攬住她的肩,想把她的身體儘量納進來。鐵粉挣脫我的手臂,跟我說真的不用理她,我以為她只是不喜歡在大庭廣眾被環繞(她也一直很排斥肢體接觸),就又再次把她攬近,結果她大怒掙脫直往前走。當下我怒火中燒,但因為人在外頭,也還沒吃飯,就先按捺住。食畢回到家,我決定跟鐵粉「懇談」。
我先說我知道妳的習慣,但若是平常(不下大雨),我絕對各走各的,但妳今天的反應有點出乎我意料,我覺得「是有七竅」,妳要不要回想一下,是什麼事情或有什麼原因讓妳如此不舒服?
經過了一段沉默、迂迴的漫談之後(很多時候這種溝通會因為對方經年累月的防衛機制,或是彼此還不夠敞開和信任,而一直停留在風暴的外圍打轉,無法直指核心),她想起國一的一件往事:
國一運動會,同學們都坐在操場的小椅子為班上的選手加油。鐵粉坐累了,想去福利社買飲料,途中巧遇同學,她和同學正說說笑笑的時候,不巧鐵粉的班導師迎面走來,見鐵粉沒有端坐椅子上盡啦啦隊職責,還跟同學勾肩搭背嬉笑,於是把鐵粉叫到辦公室,當著其他老師的面,逼她認錯。
鐵粉不覺得自己哪裡有錯,她已經有遵照指令,只不過是在加油的中場想去買飲料,但導師說妳看那個某某同學為了幫同學加油還堅持到臉色發白……,見鐵粉堅不認錯,便動手掌摑鐵粉。不認錯,就再甩一次巴掌。鐵粉不記得被打了幾下,只記得直到導師手軟,她獲釋走出辦公室,遇到二姐,二姐問她怎麼了?她便委屈地大哭出來。
事後,鐵粉的導師到家裡跟鐵粉媽表達不知道該如何管束鐵粉,鐵粉媽告訴導師:這孩子吃軟不吃硬,什麼事情好好講。我問鐵粉:「導師後來有因為誤會妳跟妳道歉嗎?」鐵粉說不記得了,不過後來導師確實用比較溫和的方式對待她,也會跟她說明原因和難處,「她其實是個好老師。」(鐵粉對導師的最終評價)雖然我對鐵粉導師的行徑不以為然,但或許她的「善後措施」有發揮作用,因此鐵粉還是「原諒」了她。
回到正題,這樁掌摑事件留下的情緒陰影/地雷是被誤會、不容分說、被不當對待的委屈和不平,而「勾肩搭背」變成地雷按鈕,一觸即發。
如果是在團契中,很可能牧師可以在此刻為鐵粉祈禱,祈求主耶穌親自安慰那個受傷的「國一的鐵粉」。在聽完了這段故事,我跟鐵粉說,我明白了,以後會尊重妳的地雷,儘量不碰,而我也有很多陰影/地雷,是被誤解、被怪罪、被拒絕。
情緒陰影/地雷人人都有,有時候我們只能認清位置、小心避開,有時候我們運氣夠好到可以拆解拔除,但不是每個人都有能力自我覺察、冷靜應對,也不是每個人都願意坦誠溝通、完全敞開,所以只能仰賴一次又一次的觀察、溝通,從一次又一次的受傷建立信任,了解對方也觀照自身。
最怕的是,明知故犯。通常相處超過三年,我們都大約可以掌握對方的「痛腳」和「軟肋」,在自己受傷的當下,為了報復對方,不顧一切地往對方的痛腳踩下去,很有快感沒錯,然後換來一箭穿心,相愛相殺,此恨綿綿無絕期。
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